Kvalitetssäkring förskola

Kvalitetssäkring av förskolan

Barn som gått länge i förskolan har särskilt goda förutsättningar. Detta understryker vikten av en sammanhållen förskola, ett—fem år, av god kvalitet. När regeringen nu dels satsar på vårdnadsbidraget, dels avser att prioritera barn över tre år kan det få negativa effekter. Såväl kvaliteten som helhetssynen — ett—fem år — riskerar att skadas.

Min fråga till ministern är: Vilka åtgärder avser ministern att vidta för att i konkret mening kvalitetssäkra förskolan och bibehålla samt utveckla ett—fem- årsperspektivet i verksamheten? Jag vill lyfta fram tre konkreta åtgärder som planeras för förskolan. För det första avser regeringen att föreslå att införa tydligare mål i förskolans läroplan.

Funktionsprogram för barnomsorg och förskola

Förskolans pedagogiska uppdrag ska ökas. Ett arbete pågår inom Regeringskansliet kring detta. För det andra avser regeringen att föreslå att kommunerna ska bli skyldiga att erbjuda en avgiftsfri allmän förskola även från tre års ålder. Detta innebär att fler barn än tidigare kommer att få tillgång till den pedagogiska verksamhet som förskolan erbjuder.

För det tredje avser regeringen att satsa på förskollärarna.

  • Systematiskt kvalitetsarbete förskola skolverket Kommunens ansvar för kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling förutsätter att förskolans måluppfyllelse kontinuerligt följs upp och utvärderas.
  • Exempel på systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Ett fungerande kvalitetsarbete är avgörande för att kunna främja alla barns och elevers utveckling och lärande.
  • Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan pdf Utgångspunkten för Skolverkets allmänna råd om kvalitet i förskolan kommer att vara de bestämmelser i 2 a kapitlet i skollagen som handlar om kvalitet (3 §) och om kommunens ansvar (1 och 5 §§), bestämmelser i kommunallagen om uppfölj-ning och utvärdering (6 kap.
  • Exempel på systematiskt kvalitetsarbete i skolan skapa riktning, samsyn och sätta mål i det systematiska kvalitetsarbetet.


  • kvalitetssäkring förskola


  • Den allra viktigaste förutsättningen för förskolans kvalitet och utveckling är kompetent personal. Regeringens mål är att det i större utsträckning än i dag ska finnas förskollärare i varje förskola och att dessa ska ges ett övergripande pedagogiskt ansvar.

    Vi använder kakor

    Vidare har en utredning om en reformerad och kvalitetssäkrad lärarutbildning tillsatts. Utredaren ska lämna förslag på hur en lärarutbildning för förskolan bör utformas så att utbildningen får en egen identitet inom lärarutbildningens ram och att förskolans kompetensbehov därigenom ska kunna säkras. Utredaren ska vidare föreslå hur förskollärares, fritidspedagogers och lärares behov av fort- och vidareutbildning ska kunna tillgodoses.

    Sammantaget är det min uppfattning att de åtgärder som här redogjorts för kommer att innebära att förskolan kvalitetssäkras och utvecklas.